押木 守
北海道大學研究生院工學研究院環境創生工學部副教授
出生於新潟縣。2009年獲得東京大學新領域創成科學研究科社會文化環境學博士學位（環境學）。先後擔任北海道大學研究生院工學研究院博士研究員、荷蘭拉德堡德大學客座研究員和長岡工業高等專門學校副教授等職位，2020年起任現職。2022年成爲創發研究人員。
Q1：您對什麼感興趣？
A1：非常喜歡妖怪，對神祕現象很着迷
我從小就對神祕事物感興趣，非常喜歡以水木茂先生漫畫《鬼太郎》爲代表的各種妖怪。世界各地都有科學無法解釋的現象，我研究的微生物其實也有非常多至今仍不清楚其真實面目的種類。雖然我的興趣從小時候的妖怪轉向了微生物，但對科學無法解釋的神祕現象和存在一直都很着迷。
我中學畢業後升學進入長岡工業高等專門學校。動手學習的實務課程比較多，在這裏的學習讓我對實驗和研究產生了興趣。本科學習5年，專科學習2年後升入研究生院，開始了研究生涯。
Q2：請您介紹一下具體的研究内容。
A2：利用源自微生物的觸媒實施氮化合物的再生
我們周圍的90%以上的微生物還無法在實驗室中培養。因此很難進行準確的分析和鑑定，甚至無法掌握微生物的全貌。這在其他研究領域可能是無法想像的，但在這個領域，論文的結論是「尚無理論可以解釋」也是允許的。 我對充滿神奇現象的微生物世界非常着迷，所以一直在進行研究。
難培養微生物的培養裝置。伴隨着微生物的成長，顏色會越來越紅。花了2年多的時間培養到這種程度時，自己還是相當激動的。
在創發研究支援專案中，我正在進行有效利用釋放到環境中的活性氮的研究。氮佔空氣的80％，一般用作農作物的化肥和耐綸等化學纖維，它是與我們的生活密切相關的重要元素之一。隨着未來人口的增長，預計其需求會不斷升高。
然而，將大氣中的氮轉化爲氨等高通用的肥料需要大量能源，而好不容易製造出來的氮化合物有許多未經利用就流入了湖泊和海洋，導致水系出現優養現象。我目前正在研究如何利用微生物的力量將這些釋放到環境中的硝酸和亞硝酸形式的氮還原爲氨和肼等有價資源的技術。希望能構建一個利用我在研究中發現的微生物將氮轉化爲有用資源的系統，推進社會應用。如果對氮引起的環境問題感興趣的讀者一定要看看林健太郎寫的《圖解氮與環境科學——人與自然的聯繫及氮的可永續利用》（「図説窒素と環境の科學人と自然のつながりと持続可能な窒素利用」）。
Q3：您對今後想成爲研究人員的人有何建議？
A3：沒有什麼學習能勝過70%的「經驗」
想到了就先去挑戰
希望大家都能積極地去做自己感興趣的事，豐富自己的經驗。根據7：2：1法則，人類學習的70％都「來自於經驗」。雖然按照前輩的建議和教科書學習很重要，但都比不過從經驗中獲得的資訊。要透過經驗從海量資訊中找到自己真正需要的學習。
微生物研究很難獲得明確的答案和結果，但凡事要做了才知道。我也會毫不猶豫地積極去做自己感興趣的事。
堅持對研究很重要，需要有健康的身心。這是我休息時鍛鍊身體的POWER MAX，每次都能把我帶到新的世界。
執筆：JST廣報課 小倉一惠
日文：JSTnews 5月號
翻譯編輯：JST客觀日本編輯部
