鈴木俊貴
京都大學 白眉中心 特任助教
出生於東京都。2012年在立教大學研究生院的理學研究科生命理學專業完成博士課程。獲得理學博士學位。曾任日本學術振興會特別研究員（SPD）、東京大學教養學部學際科學科助教等職，2019年起擔任現職。2022年入選先驅科研人。
Q1.立志成爲研究人員的契機是什麼？
A1.從小迷戀生物，曾爲畢業論文定題跑遍全國
我從小就想知道生物是如何看世界的。在上小學時的自由研究中，每年都會自己選擇一種生物、比如寄居蟹或昆蟲作爲觀察物件，觀察上整整一年，然後彙總在日記裏提交上去。我對生物的好奇心和想解開心裏各種疑問的想法，從小到現在從來都沒有變過。
大學2年級的時候，我瞭解到有動物行為學這個專業，非常感興趣。在做畢業研究時，很多學生都是到指導老師那裏拿研究題目，而我爲了尋找自己真正想做的研究課題，跑了很多地方，在這期間遇到了遠東山雀。
也許是因爲有過學音樂的經歷吧，我的聽力比較好，注意到遠東山雀的叫聲種類比其他鳥要多，逐漸地我開始猜想它們會不會根據不同的情況區分叫聲呢。這個疑問成了我的畢業研究題目，也促成了我目前所做的研究。
遠東山雀聽到同伴「嗶嗶嗶（有老鷹）」的叫聲，仰望天空的情形。它們會根據不同的天敵種類，區別使用不同的鳴叫聲，共用資訊。
Q2.地理實察的特點是什麼？
A2.用標本再現與天敵的遭遇
每天都在森林裏呆上10多個小時
在動物行為學中，一直以來都認爲高度的語言能力是隻有人類才有的特質，動物的叫聲只是單純表達情感，並不存在單詞和文法。但是，我在分析遠東山雀的叫聲的程序中，對這種看法產生了疑問。
人的語言，要麼是指向物體，要麼適用於文法規則，或想像過去和未來等等，是對各種事物的認知能力的集合體。我認爲如果着眼於個體的能力，從人類以外的動物身上也應該能發現語言的功能。因此，我決定構建一個融合了認知科學及語言學、動物學的新框架，也即動物語言學，並開始推進研究。
在地理實察中，主要調查了遠東山雀在什麼情況下使用什麼樣的叫聲，以及讓聽到各種叫聲時會產生什麼樣的反應。爲了收集它們在遇到天敵這種不常見情況下發出的叫聲，我們會拿出蛇或老鷹等遠東山雀的天敵標本，人爲地類比自然界的狀況。雖然每天在森林裏的調查長達10多個小時，但基於這種腳踏實地的資料收集，我們發現遠東山雀的叫聲中，存在表示天敵種類的單詞，以及不同的叫聲組合在一起形成的句子。
最近開始飼養的愛犬「阿酷」。它做出的那些像是理解了主人心情的行為，總是讓我感到驚訝。
Q3. 對未來想從事科研工作的人有什麼想說的
A3.一定要珍惜自己的所見所思
也許你遇到的不是「失敗」，而是新的發現
書本或論文中書寫的東西，只是過去某人看到了並思考的對世界的詮釋之一。每個人都應該有不同的價值觀和觀察角度。當然，在書本和論文中學習學問的建立程序也很重要，但我相信珍惜自己的所見所思並進一步探究，才會產生出具有獨創性的研究。
當然也有得不到預想結果的時候。但那也許不是一種失敗，很可能其中蘊含着現有知識無法解釋的新發現。我在研究的程序中，常常提醒自己不要忘記這種探求真理的姿態。
對遠東山雀瞭解得越多，研究的樂趣和興趣也就越大，就像開啟了一扇通往無人知曉的世界之門。每次發表論文的時候，都非常有成就感。
原文：JSTnews 8月號
翻譯：JST客觀日本編輯部
