教育 - 【日本的大學】（五）九州大學：新校區與新學部

九州大學近年來最主要的專案之一就是建設了面積廣闊的新校區（伊都校區）並遷至那裏。該校以「順應時代的變化自主變革，構建保持活力的開放性大學」以及「打造與之相符的研究教育基地」爲理念，將原來位於箱崎、六本松和原町三個地區的校區合併，搬遷至九州的最大城市福岡市西部的糸島半島（福岡市西區和糸島市），整個搬遷程序歷時13年，於2018年9月完成。

伊都校區是自古以來就吸收了大陸文化的「伊都國」（中國史書中的日本國家之一）所在地，歷史悠久，位於自然環境優美的玄界灘岸域的丘陵地帶。東西方向長3km，南北方向長2.5km，佔地面積爲272公頃，相當於40個福岡雅虎巨蛋（職業棒球隊「福岡軟銀鷹」的主場）那麼大，單就校區本身來說，是日本佔地面積最大的校園。伊都校區雖離福岡市中心約15km，乘坐公共交通工具大約需要40多分鐘的路程，但這裏有美麗的海岸線和田園風光。

九州大學伊都校區入口

下面透過九州大學的官網等來看一下該校的歷史和現狀。

據九州大學官網上的沿革一欄介紹，該校最早起源於「1867（慶應3）年設立的‘贊生館’」。這是當時的福岡藩作爲教授醫學的藩校設立的，後來隨着學制的實施，學校被迫關閉，但附屬醫院繼續操作營運，並於1877（明治10）年變身爲福岡縣立福岡醫學校附屬醫院。

1886（明治19）年頒佈《帝國大學令》後，九州地區設置帝國大學的時機也逐漸成熟，1903（明治36）年，九州大學的前身以福岡醫學校爲母體，並作爲京都帝國大學的分科大學成立。

九州帝國大學的設置一度因爲財政困難而停滯，但後來得到了古河財團和福岡縣當地的捐助，1911（明治44）年，九州帝國大學誕生。同時還成立了九州帝國大學工科大學，3個月後，京都帝國大學福岡醫科大學也更名爲九州帝國大學醫科大學。

因此，九州大學的醫學部創辦於1903年，而大學創辦於1911年。

第一代校長是還擔任過東京帝國大學校長的山川健次郎。山川是一名教育家，也是日本第一位理學博士，他有一句名言：「學識不足的話就不是一名完美的學者」。主要意思是，要想將來在各領域發揮領導能力，不僅要精通專業學問，還應該掌握廣泛的知識。

戰前的1919（大正8）年，九州帝國大學將醫科大學合併爲該校的醫學部，工科大學合併爲工學部，同時設置了農學部，之後又設置了法文學部和理學部，並開設了熱泉冶癒學研究所和九州文化史研究所等多個研究所。

戰後於1947（昭和22）年更名爲九州大學，1949（昭和24）年合併了福岡地區的福岡高等學校和久留米工業專科等，新制九州大學誕生。同時設置了法學部、經濟學部和教育學部。另外，還於1953（昭和28）年設置了新制大學院。

之後除增設藥學部和齒學部等之外，還於2003（平成15）年合併了九州藝術工科大學（1968年創立）。

伊都校區俯瞰圖

九州大學近期的新聞是搬遷至伊都校區，並於2018年開設了「共創學部」。這是該校時隔約半個世紀再次設立新學部，關於設立宗旨，該校介紹說：「新學部以‘共創’爲理念，將集結本校的全部力量，在日益複雜多樣的全球社會中，與不同的人合作，實施不同觀點和學術知識的融合，共同構思合併作創造新事物，以此來培養能創新的人才」。

另外還包括：「隨着全球化的迅猛隊形變換，環境、糧食、人權和經濟差距等跨越地區和國家，成爲全球人類共同面臨的問題。這些問題沒有明確的答案，很難立即解決。要想解決沒有答案的課題，首先必須自己主動思考並‘構思’解決對策。共創是指，透過重複‘構思’、‘合作’和‘體驗’的程序，培養‘根據課題主動學習所需知識的態度和志向’，創造‘結合所需知識的新知識’，並在‘實際社會中’加以應用」等。

據九州大學介紹，發現並解決課題所需的態度和能力分爲「主動學習能力」、「課題構思能力」、「合作實務能力」和「國際交流能力」四類，共創學部的目標是透過培養這些態度和能力，掌握「解決共創課題的能力」。

學習領域也跨越以往的學術領域框架，設置了「人與社會」、「人與生命」、「地球與環境」、「國家與地區」四個領域，實施了跨領域學習。