教育 - 【日本的大學】（三十七）橫濱市立大學：傳承國際都市的傳統和精神

1949年作爲新制大學成立的橫濱市立大學（YCU）的辦學理念是：以與國際都市橫濱共同隊形變換，並在教育、研究和醫療領域發揮主導作用爲使命，力爭成爲一所能爲社會的隊形變換做貢獻、讓市民感到自豪的大學。

基於這一理念，橫濱市立大學主張「要在推進教育和研究一體化的同時，作爲培養擁有淵博的學識、豐富的人性和高尚的道德觀的人類教育場所，致力於‘從橫濱走向世界’的人才培養及知識的創造和傳播。另外，還要把以市民爲首的地方社會對本校的教育、研究和醫療的需求視爲存在的意義，進一步提高本校的魅力，同時將本校擁有的知識和醫療資源積極回報給學生、市民和社會」。

鶴見校區

下面根據橫濱市立大學的官網内容來看一下該校的歷史與現狀。

橫濱市立大學的起源可以追溯到1882年創辦的橫濱商法學校。當時橫濱是日本第一大貿易港口和國際商業都市，在明治時代早期就開辦了商業學校。橫濱商法學校後來先後更名爲橫濱商業學校（1888年）和橫濱市立橫濱商業學校（商校，1917年），1928年橫濱又創辦了橫濱市立橫濱商業專門學校（商專）。橫濱市立大學將創辦商專這年定爲其建校年。二戰期間商專更名爲市立經濟專門學校，不久後戰爭結束。之後，橫濱市立大學作爲新制大學於1949年以商學部一個學部的體制起步。

隊形變換爲商學部、醫學部和文理學部三個學部

醫學部起源於1870年代開設的醫院。最初爲橫濱共立醫院，後來更名爲縣立十全醫院和橫濱市十全醫院等，逐漸改變了經營形態，二戰期間的1944年成立橫濱市立醫學專門學校，醫院隨之變更爲橫濱市立醫學專門學校附屬十全醫院。戰後作爲橫濱醫科大學與市立大學幾乎於同一時期重新起步。1952年橫濱醫科大學併入橫濱市立大學，這一年橫濱市立大學還設置了文理學部，因此變成了商學部、醫學部和文理學部三個學部的體制。

1960年代至1970年代陸續設置了研究生院的醫學研究科（博士課程）及經營學研究科和經濟學研究科（均爲碩士課程）等。之後也不斷設置大學院的研究科（綜合理學、國際文化）等。1995年對文理學部進行改組，設立了國際文化學部和理學部。2005年又合併商學部、國際文化學部和理學部三個學部，成立了國際綜合科學部。

醫學部

重組國際綜合科學部

最近實施的學部新設和重組包括：2018年新設置了資料科學學部，2019年重組了國際綜合科學部，將其重組爲國際教養學部、國際商學部和理學部三個學部。

橫濱市立大學表示，透過實施這些改革，建立了以下教育和研究體制：以培養從文理融合的角度「發現和解決課題的能力」的教育爲基礎，讓學生在各個專業領域掌握前緣知識並鍛鍊自身能力，從而培養能穩步因應日益複雜的社會課題的人才。

橫濱市立大學目前擁有上述四個學部和醫學部共五個學部，研究生院研究科設有都市社會文化、國際管理、生命奈米系統科學、生命醫科學、資料科學和醫學六個研究科，學校由橫濱市内的四個校區和一個附屬校區（Satellite Campus）構成。

國際教養學部延續了以前的國際綜合科學部國際教養學系和國際都市學系的課程，目標是透過各種學術羣培養多元化的視角和淵博的學識，從而培養掌握紮實的外語運用能力和課題解決能力，可以解決現代社會和城市課題的人才。

國際商學部沿襲了國際綜合科學部經營科學系的課程。該學部重視全球企業所需的經營管理能力和創造新業務的策劃設計能力等「實學」，旨在培養能爲社會帶來變革的全球領導者。

理學部沿襲了理學系的三門課程，旨在培養能以物理可用能學、化學和生物學爲基礎，從原子、分子、細胞和個體水平明確生命現象，並全面挑戰物質化學和生命科學的人才。

2018年成立的資料科學學部旨在培養能透過大資料發現未來的種，並創造新價值的資料科學專家。

醫學部走在醫療和護理的最前緣，旨在培養擁有豐富的人性和高尚的道德觀的人才。該學部由醫學科和護理學科構成。

作爲通識教育，所有學生大一時都要學習構成專業教育基礎的知識、態度和思維方式。在鍛鍊英語交流能力的同時，還重視少人數的練習形式，並把透過豐富的教授陣容推進的專業教育和跨學科課程作爲教育方針。

校園全景

連接當地與世界

橫濱市立大學重視地區與世界的聯繫，致力於培養學生掌握各種世界通用的的能力，比如（1）在橫濱發現課題，透過踐行解決對策瞭解地區和世界的問題；（2）參加駐日大使的演講會和國際活動等，身在橫濱依然可以積累各種國際經驗；（3）有機會透過海外實地考察、留學和海外實習走向世界，檢驗自己，等等。

橫濱市立大學的學生總數不到5千人，規模較小，相對於學生的數量來說，教師數量比較多，因此學生可以近距離接觸教師，能得到耐心的指導。通識教育研討、實用英語（Practical English）和專業練習等小班制課程較多，學生可以積極進行學習。

橫濱市立大學還向簽訂學術交流協議的海外大學派遣交換留學生，目前共與32所海外大學交換留學生。學生根據交換院校的不同學習當地語言或英語等不同的課程内容。準備了支援海外教育研究活動（包括爲期3周到1年的短期或長期海外留學、與海外大學交流以及到當地企業調查等）的海外實地考察支援課程，以及到世界各國當義工或實習的實務課程。

另一方面，該校也爲外國留學生提供支援，幫助他們度過一個有意義的學習和留學生活。學業支援方面，設置了留學生獎學金制度（包括學費減免制度）和輔導員制度（介紹校園、幫助閱讀各種傳單、提供選課建議、協助辦理獎學金等各種申請手續等），爲幫助留學生順利適應大學生活，輔導員會陪伴新入學的留學生活動2～4個月。作爲文部科學省的委託專案，還實施留學生就業促進項目。

金澤八景校區的銀杏樹和「鐘塔」

除此之外，橫濱市立大學還積極致力於國際交流，舉辦過國際研討會、聯合國開發計畫署研討會和法國電影節等。然而，由於最近一年多受疫情影響沒有舉辦這樣的活動。

該校在橫濱市内有四個校區。位於面積最大的金澤八景校區的是國際教養學部、國際商學部、理學部、資料科學學部和大一的醫學部學生以及大學院研究科。位於福浦校區的是醫學部和附屬醫院。位於鶴見校區的是理學部和國際綜合科學部的部分學生等。位於舞岡校區的是理學部以及國際綜合科學部的理學系課程和生命奈米系統科學研究科等。此外，還在橫濱市中心的港灣未來地區設置了附屬校區。

橫濱市立大學2028年將迎來建校100週年，因此將回顧歷史的足跡並展望未來的挑戰，作爲帶着新希望邁向下一個100年的未來願景，提出了「YCU Vision 100」。

爲了以教育、研究和醫療爲中心，勇敢挑戰未來，並進一步實施隊形變換，YCU Vision 100提出了四個重點專案。教育方面，將培養「從橫濱走向世界」的國際型人才；研究方面，將創造「世界領先」的研究成果並回報給市民；醫療方面，作爲「創造和傳播醫療知識」的場所，將強化並重新完善附屬醫院的功能。此外，還將建立開展國際交流以及利用知識資源反饋社會的基地，目標是「以與國際都市橫濱共同隊形變換，並在教育、研究和醫療領域發揮主導作用爲使命，成爲一所能爲社會的隊形變換做貢獻並讓市民感到自豪的大學」。

橫濱市立大學擁有本科生4271人，研究生868人，合計5139人，其中女生的比例較高，佔56％（截至2020年5月）。教師方面，擁有專職教師778人（截至2020年10月）。