教育 - 【日本的大學】（四十四）津田塾大學：讓女性參與社會和走向國際化

津田塾大學始於其創始人津田梅子1900年在東京麴町區一番町（現在的東京千代田區）創辦的私立女子高等教育機構「女子英學塾」。津田梅子在大約30年前的1871年（明治時代初期）剛滿6歲的時候，曾作爲日本最早的5名女留學生中年齡最小的一位赴美留學。她被寄付到生活在首都華盛頓近郊喬治城的一對夫婦家，在當地讀完了小學和中學，燻陶器美國文化長大，11年後的1882年曾一度回國。回國後對日本女性當時的處境感到震驚，覺得必須提高女性的地位，因此於1889年再次赴美留學。在美國讀大學期間接受高質量小班教育的經歷幫助梅子確立了日後的教育觀。

津田塾大學的創始人津田梅子

世代相傳的教育精神

3年後回國的梅子到華族女學校等任教，與此同時決定投身於女性的高等教育，並推進了準備工作。1900年，在「女子英學塾」的成立儀式上，梅子提出，教師的熱情和學生的研究精神對真正的教育至關重要；根據學生的個性進行指導，就需要開展小班教育；無論作爲人類還是作爲女性都必須全面隊形變換（all-round），等等。這些話作爲津田塾的教育精神流傳了下來。

津田塾大學目前仍重點致力於英語教育、小班教育及留學和國際交流，培養了很多活躍在英語文學和國際關係學領域的畢業生，爲女性參與社會做出了貢獻。

下面根據津田塾大學的官網等來看一下該校的歷史和現狀。

剛建校時從橫濱、廣島、羣馬和鹿兒島等全國各地招收了10名學生。1903年將校舍遷至五番町（現在的千代田區），在那裏舉行了第一屆畢業典禮。1905年成爲第一所畢業生可免試獲得英語教師資格證的女子學校。

1923年9月，五番町校舍在關東大地面震動中被燒燬，透過到美國等進行募捐，籌集到了捐款，1924年1月得以在臨時校舍重新開課。1929年8月梅子去世，享年64歲，繼承了梅子遺志的星野愛成爲第二任塾長。星野嘔心瀝血地致力於女子英學塾的營運和隊形變換，直到1952年辭職。1931年將新校舍遷至大約10年前作爲學校用地購買的東京府下北多摩郡小平村（現在的東京都小平市）。當時有352名學生。1933年爲紀念創始人津田梅子，將校名變更爲「津田英語塾」（1943年獲批設置理科，更名爲「津田塾專門學校」）。

津田塾大學的代表性建築——本館（小平校區）

津田塾大學成立於二戰後的1948年，最初設置了英文學科。1949年增設數學科，與英文學科共同從屬於學藝學部（在校生442人）。

之後又於1960年成立了語學研究所，1963年設置了大學院，1969年獲批設置國際關係學科，1975年設置了國際關係研究所，1988年設置了數學與電腦科學研究所，1990年建成了視聽覺中心大樓等，持續進行了擴充。1996年將數學科更名爲資訊數理科學科。

梅子於1873年在美國受洗成爲基督徒，因此該校的校規中明確提出要「基於基督教精神開展教育」。每週都會做禮拜，並開設了基督教相關的科目等，不過，雖然該校基於基督教主義辦學，但是否參加相關活動和課程由學生自己決定。

津田梅子紀念交流館 - 岡島紀念教堂

2017年津田塾大學開設了綜合政策學部綜合政策學科，2019年將英文學科更名爲英語英文學科，並在學藝學部下面設置了多文化與國際協力學科。

全面重視英語教育

目前，位於小平校區的學藝學部除英語英文學科外，還有國際關係學科、多文化與國際協力學科、數學科和資訊科學科。英語英文學科可以說是津田塾大學的傳統學科，旨在培養學生全面認識英語這門語言和文化，同時掌握透過英語探索不同的文化並與世界接軌的能力。該學科包括英國文學和文化課程、美國文學和文化課程、英語學課程、英語教育課程、跨文化交流課程及Japan Studies in English課程6門課程。本科生大二開始選修自己感興趣的課程的相關科目，大三時選擇要學習的專業和課程。無論選擇哪門課程，都可以自由選修相關的科目。

津田塾大學3號館。2000年度，作爲建校100週年紀念活動之一，爲再現建設之初（1930年代）的氛圍的同時，作爲招待所進行了翻修。主要作爲外國客座教師和研究人員的住宿設施。

國際關係學科從政治、經濟、外交和文化等多種角度研究國際社會。世界上的國家、地區社會、民營企業乃至個人都存在很多問題，一直在探索解決對策。該學科從大一開始就以瞄準專業領域的基礎科目和小班研討課爲中心進行學習。大二開始深入學習專業領域的知識。除英語外，還要選擇一門以上的其他語言學習。

多文化與國際協力學科旨在實際解決國際社會存在的問題。大一時主要學習國際關係概論和地區研究等基礎知識，大二開始從多文化共生、國際協力和國際健康3門課程中選擇一門進行學習。大學4年始終以研討課的形式上課，爲大三和大四實施的田野調查做準備。

數學科旨在透過重視多樣性（包括重點致力於與高中數學的聯繫的基礎知識、現代數學及其應用）和實務的課程設置，培養學生的數學素養和數學思維能力。

資訊科學科旨在透過紮實學習程式設計、系統和網路的基礎知識並透過實務提高這些能力，來培養能因應技術進步的基本能力、創造力和管理能力。

爲紀念第二任塾長星野愛（第一任校長），丹下健三1954年設計的圖書館命名爲「星野愛紀念圖書館」。

創設綜合政策學部

綜合政策學部設置在2017年竣工的千馱谷校區，下面只有綜合政策學科1個學科，旨在以重視交流的實用英語和發現課題的數據分析能力爲基礎，培養能解決現代社會的各項課題，並可以發揮領導能力的女性。作爲培養課題解決能力的基礎，把「英語」、「社會科學」和「資料科學」作爲必修課，學生將利用課題解決型學習方法自主發現課題，並開展調查和研究來解決課題，目的是培養學生的獨立學習能力。尤其是大二的研討課，還將開展實習、義工服務和田野調查，進行具體的實務學習。

所有學部和學科最重視的都是英語教育。學生根據英語水平分班，結合專業課全面學習「聽」、「說」、「讀」、「寫」4項技能。小組研討課是所有學部和學科大一就要開始上的必修課，旨在透過演講和討論培養「多角度思考能力」和「表達想法的能力」。

輕井澤研討課教室。以研討班的活動爲中心，作爲校外學習基地利用。

津田塾大學還有一個特點是，有很多學生尋求海外的學習和活動機會。置身於不同的文化中不僅可以提高外語能力，還有機會拓寬自己的價值觀。

此外，沒有必修科目的第二學期和暑假的共2個半月時間（6月中旬至8月底）爲「空白期」，學生可以利用這段時間進行實習或者做義工等，自主參加各種校外活動。校外體驗可以激發學生的想法和價值觀，培養新的思維能力和創造力。校外研修是自願的，學生主動開展調查，制定計劃並挑戰想研究的專案。從大一開始，每年都可以參加，時間也是自由的。

爲促進與其他大學積極交流，還設置了學分互換制度。部分校外學習科目可以計入畢業學分。

第二外語是英語英文學科、國際關係學科及多文化與國際協力學科大一和大二的必修科目，其他學科則爲選修科目，可以從6種語言中選擇一種進行學習。

由於是日本首批女留學生之一津田梅子創辦的學校，津田塾大學一直都有很多學生向海外尋求學習和活動的機會。爲繼承這一傳統，培養在全球活躍的人才，該校在國際中心的帶領下，促進了與海外的大學和教育研究機構的學術及文化交流。以合作院校留學爲首，學校積極支援學生開展各種活動，以培養高水平的專業性和廣闊的國際視野。

合作院校留學是指透過選拔考試後被派往與津田塾大學簽訂合作協議的海外29所大學或者該校參加的日加學生交流專案進行學習的留學，每年春季和秋季舉行校内選拔考試。由於是透過大學申請的，可以獲得很多支援。還有可以減免課程費、住宿費和餐費的大學，能享受大學學費全免或者相當於在籍費的金額減免（半年10萬日元，每年20萬日元）。合作院校會接收留學生，其中3所大學會利用第二學期和暑假提供語言培訓。

除此之外還準備了認證留學（自費留學）、休學留學（自費留學）和大學主辦的語言培訓。

津田塾大學目前擁有專職教師101人，特任教師2人，兼職教師445人，合計爲548人。學生方面，擁有本科生3142人，研究生74人（截至2021年5月）。