JST確定了「全球科學校園（GSC）」2022年度的4家入選機構。
全球科學校園是旨在培養未來可以在國際上大展身手的傑出科技人才的專案。該專案在日本各地招募和選拔具有非凡的熱情和能力的高中生，支援各機構實施的包括國際活動在内的先進而系統的科學和數學教育。
專案與日本各都道府縣教育委員會或政令指定都市教育委員會等合作實施，雙方將組建聯盟（推進協議會）作爲地區的才能培養基地，舉整個地區之力致力於學生的才能培養。
支援期限最長爲4年，支援金額最高爲每年3000萬日元。
全球科學校園概念圖
「入選專案簡介」（ 專案名稱、機構名稱、專案概要）
◇「對醫學和醫療領域做出的每一次努力甚至可以改變命運」（慶應義塾大學）：隨着新冠電腦病毒的全球大流行，醫學和醫療領域認識到了包括公衆衛生、大資料利用和國際合作等在内的新的跨學科領域的重要性。本專案的目的是培養能在醫學和醫療領域指導和引領世界的研究人員、技術人員及文學家。
◇「與人聯合翱翔世界，培養未來科學家的開創性學校」（靜岡大學）：培養具有廣闊的國際視野，具有綜合各領域的知識來思考問題的創造力、與他人合作完成工作的執行力、並以此來解決現代社會課題，創造新的文化價值，挑戰開拓未來社會的人才。爲此，將從包括靜岡縣在内的鄰近三縣發掘具有高度的幹勁和能力的高中生。
◇「解決人類面臨課題的科技人才培養專案——在島根學習並突破！」（島根大學）：島根大學繼承以當地傳統產業「吹踏鞴煉鐵」爲代表的產品製造精神，正準備開設材料領域的新工學部。爲此將提供最先進的研究教育場所，透過重視程序的實際體驗提供知識刺激，以培養能透過自主學習掌握「課題發現和解決能力」以及「資訊收集和傳播能力」，可以活躍於世界各地的一流科技人才。
◇「與沖繩當地相融合的‘萬國津樑’未來創造型人才培養專案‘琉大科學院’」（琉球大學）：招募並選拔具有非凡熱情和能力的高中生，在均衡個人才能與熱情的同時廣泛培養科學家所需的各種基本能力，推進充實當地特色的研究以及包括國際活動在内的人才培養階層。
原文：《科學新聞》
翻譯編輯：JST客觀日本編輯部
