日本女子大學最近相繼開始開設資料科學領域的新學科，其特徵在於進行具有人文科系素養的文理融模具組裝教育。4月3日，京都女子大學迎來了首屆「資料科學學部」的99名新生。另外，御茶水女子大學也計劃在2024年4月開設「共創工學部（暫定名）」。這些舉措都旨在促進培養日本較爲缺乏的數化轉型（Digital Transformation, DX）人才。
2022年度，京都女子大學資料科學學部開始面向全校講授資料科學概論(供圖：京都女子大學)
擔任京都女子大資料科學學部一力知一客座教授表示：「如果人文學科的女性兼備了資料科學的素養，那麼能夠解決的社會問題的範圍也就會大大拓寬。」
根據經濟合作與發展組織（OECD）2021年公佈的資料顯示，在日本STEM（科學、技術、工程和數學）領域的大學入學女性比例僅爲17％，低於OECD平均水平的32％，在醫學等其他理科領域也存在較大差距。
京都女子大學之所以新開設資料科學學部，是考慮到解讀資料並將其應用於解決課題的能力是不論男女都不可或缺的技能。IT (資訊科技) 是「洞察課題本質和實際情況的工具」(一力知一客座教授)。在育兒、健康、零售等女性關注度相對較高的領域中，資料在商務和學術上的應用空間也很大。對於容易受生育等生活事件影響的女性而言，IT技能也能帶來更爲靈活的工作方式。
爲了培養學生實際應用資料的能力，京都女子大學資料科學學部還致力於與企業的合作。2022年10月與JR西日本簽訂了協議，使用該公司的資料進行實務課程等。據悉，來自企業方面的關注度也很高，約有20家資訊服務和金融等行業的公司表示願意接受該學部的學生實習。這也讓學生能更好地瞭解她們的職業前景。
同時，京都女子大學資料科學學部還邀請在產業界有所成就的人才擔任教師。一力客座教授就是松下控股旗下從事企業系統開發的 Panasonic Connect公司的職員。
御茶水女子大學即將在2024年開設的共創工學部，開展的也是文理融模具組裝教育。參與創辦該學部的大瀧雅寬教授表示：「希望擴大工學的範圍，使其不僅適用於女子大學，也通用的於男女共讀的大學。」
該學部由兩個學科組成。一個是學習工學等技術和社會普及基礎的社會科學的「人類環境工學科」。另一個是將資料科學應用於語言、歷史、地理等人文學的資訊分析的「文化資訊工學科」。
其中，「文化資訊工學科」旨在「培養具備資料科學素養的文科專家」（大瀧教授）。在課程方案中，大一、大二期間學習資料科學的基礎知識，大三、大四時學習地理資訊學、藝術資訊學等文科學科。對於這種課程規畫，該大學理學部資訊科學科的伊藤貴之教授表示：「熟練使用AI（人工智慧）和IT的意義將會不斷擴大。未來需要的不僅是瞭解工作原理，更需要能在文化和社會的合理性等方面給出價值判斷的人才。」
早在2019年，御茶水女子大學就面向全校開設了運用資料科學方法分析文學作品的課程，内容是透過統計詞彙出現的頻率分析夏目漱石的寫作風格。
雖然文理融模具組裝知識的重要性日益增加，但學習資料科學存在「數學門檻」也是事實。這兩所大學正在爲女大學生開設必不可少的統計學和資訊科學的課程。另外，爲了照顧不擅長數學的入學者，御茶水女子大學共創工學部的文化資訊工學科並沒有將數學作爲入學考試的必修科目。
在共創工學部的宣傳手冊中，展示了多種職業選擇，例如「致力於性別創新（考慮性別差異的技術開發）的工程師」和「爲藝術和文化注入新風的博物館研究員」等。兩所大學的舉措凸顯了AI的倫理課題等，也是深入探究人類的「文科知識」在社會變革中不可或缺的時代的象徵。
原文：北川舞、《日經產業新聞》、2023/4/5
翻譯編輯：JST客觀日本編輯部
