北九州市立大學是日本一所公立綜合大學，總部位於地處九州最北端、擁有約100萬人口的北九州市。目前該校擁有外語學部、經濟學部、文學部、法學部四個文科類學部和一個跨學部的地域創生學環，理科方面只有國際環境工學部1個學部。研究生院有社會系統研究科等3個文科類研究科和1個理科類研究科（國際環境工學研究科）。
該校的理念和目標是利用北九州地區的特點，包括工業技術的積累、與亞洲交流的歷史以及爲解決環境問題所做出的努力，其目標爲(1)爲實施繁榮的未來培養充滿開拓精神的人才；(2)立足當地，形成先進的國際學術研究基地；(3)爲當地的產業、文化和社會的隊形變換以及創造吸引力做出貢獻；(4)爲亞洲乃至全球的人類和社會隊形變換做出貢獻。
北方校區的正門
以「追求和平」爲理念的外國語大學
下面將透過北九州市立大學的官網等，介紹一下該校的歷史和現狀。
該校的前身是小倉外事專門學校，成立於第二次世界大戰剛剛結束的1946年7月。其辦校理念爲「追求和平」。建校四年後的1950年，該校升級爲北九州外國語大學，並於1953年更名爲北九州大學。此時該校已設有商學部商學科。
此後幾年也在繼續操作擴充文科類學部，包括在商學部增設經營學科（1965 年）、經濟學科（1966 年，商學科停止招生），在文學部設立日文學科和英文學科（1966年），在法學部設立法律學科和政治學科（1973年）等。1980年代開設了研究生課程（經營學、外國語學和法學）。
1993年，該校進行了大幅的組織改革。除了將商學部改名爲經濟學部以外，還對外國語學部（第1部）進行了調整，將英美學科和中國學科（同年起停止招生）分別改爲外國語學科的英語專業和中國專業，並設立了國際關係學科（2007年又將外國語學科重組爲英美學科和中國學科）。此外，還在經濟學部設立了經營資訊學科，在文學部設立了比較文化學科和人際關係學科，在法學部（第1部、第2部）設立了行政學科（政治學科停止招生）等。
此外，2001年，北九州大學更名爲北九州市立大學，並新開闢了「Hibikino校區」，在此設立了理工類的國際環境工學部。文科類學部和大學院則都設在本部（北方校區）。
北方校區圖書館
外國語學部是建校以來的老牌學部。目前有三個學科：英美學科、中國語學科和國際關係學科。英美學科的學生在入學後要參加水平測試，根據測試結果分班進行英語集中課程，以掌握高水平的英語運用能力。爲了密切關注每位學生的屢修情況，提供細緻的指導，採用小班制教學。原則上，所有學生都要出國留學，在掌握英語學習能力的基礎上，大三開始在三個專業課程中選修一個專業。專業課程包括「英語學與英語教育學」、「文化與社會」、「國際商務」，針對希望成爲英語教師、研究者、口譯和翻譯，以及想要進入國際企業工作的學生提供了隊形變換方向。
中國語學科爲培養學生準確運用中文的能力，導入了集中、分階段的教育系統。學生在大一時，透過每週四天的集中綜合課程學習正確的發音和基礎文法，並學習中國的歷史、文化等基礎知識。到了大二，課程則以會話、聽力、寫作和閱讀等爲主，以提高中文運用能力，同時也綜合學習中國語言以及中國及其他地區的各種專業知識。大三和大四將使用高水平的中文運用能力，展開專業研究。爲了加深學生的理解，引入了由母語爲中文的老師進行教學的課程，透過小班授課的方式提供精細的指導。
國際關係學科是從政治學、歷史學、社會學、經濟學等跨學科的視角分析國際社會的各種問題，並思考因應現實問題的方法。作爲加深瞭解國際問題的手段，除了提升英語能力，還學習東亞語言（中文或韓文）。
北方校區本館
經濟學部和文學部等也重視英語教育
經濟學部包括經濟學科和經營資訊學科兩個學科。在充分發揮各學科特點的同時，無論哪個學科，都能學到所有關於經濟學的知識。該學部的特色是爲兩個學科的學生設置了許多「共同課程」。學生在大一、大二時，不論所屬哪個學科，都要學習六個領域（微觀經濟學、宏觀經濟學、區域經濟學、管理學、會計學、資訊科學）的基礎知識，然後再進入專業課程。
儘管兩個學科都致力於讓學生邏輯性地理解世界經濟現象，但分析視角不同。經濟學將所有經濟主體（企業、消費者等）的活動作爲一個整體進行分析，而經營學則是從個別企業或組織的角度探討經濟現象。兩個學科都強調小班教育，並且加強英語教育。
文學部以「研究並探究人類」爲口號，開展着教育和研究。設有比較文化學科和人際關係學科兩個學科。比較文化學科旨在培養能深入理解日本文化和西方文化等異文化，能夠在自身文化傳播和理解異文化方面發揮作用，具有全球視野的人才。以「文化資源」和「文化共生」這兩個領域爲中心，綜合並跨學科地球科學習文學、哲學、語言、歷史、美術、宗教、生活文化、媒體等多元文化領域。爲在異文化間架起橋樑，強化跨文化交流能力，除了基礎的英語課程，從大一至大四均配有由外教授課的英語會話和英語寫作課程，旨在提高學生的英語運用能力。
人際關係學科是探討人與社會與文化之間的關係。學生在大一時學習該學科的專業基礎教育課程（共11門），綜合性地球科學習人類的存在、行為和隊形變換與社會環境、自然環境等的關係。學生從大二開始學習心理學、社會學、社會福祉學、人類學、環境學、終身教育學、終身體育學等專業，不僅透過講課，還透過實驗、實習和演習等方式學習研究和實務的方法。
法學部自1973年創立以來，進行了一系列改革，包括設立法學研究科碩士課程（1984年），設立第2部法律學科和政治學科以滿足當地勞動青年、在職人員、主婦、老人等多樣的學習需求。後來，政治學科先後改組爲行政學科、政策科學科。雖然從2000年起全面取消了第2部，但爲了因應在職人員等的學習需求，導入了白天和晚上均可上課的制度。
2007年，法學部進行了大規模的課程改革，内容包括：（1）重視作爲社會人所需的基礎教育；（2）進一步加強小班教育；（3）以未來職業隊形變換爲導向，創立面向社會實務的課程。
爲滿足地區再生和創造的需求下，在實際理解的基礎上，獲取知識、理論和實務能力，於2009年成立了跨學部的地域創生學環。專業課程包括實習課程、演習課程、地區創生課程、地區創生技能課程和專業課程五大類。從大二開始導入專業課程階層，分爲地區管理專業或體育福祉專業，旨在培養學生的分析能力、策劃能力和實務能力。
體育館
專注於「環境」的理工類學部
北九州市立大學唯一的理工類學部——國際環境工學部，誕生於21世紀初的2001年。北九州市是九州最大的工業都市，在2001年設立了「北九州學術研究城市」，其目標是成爲「面向亞洲的學術研究基地」，「創造新產業、提升技術」，作爲其核心機構，設立了這個新學部。正如學部名稱所示，該學部特別注重「環境」教育。在大一的第一學期和第二學期，分別設置了「環境問題特別講座」和「環境問題案例研究」這兩門必修課。在特別講座中，針對目前全球發生的各種環境問題，以及哪些技術有助於解決問題，透過影片教材和來自當地企業的特邀講師的課程來學習。在案例研究中，學生將跨學科組成學習小組，以小組爲單位，就其感興趣的話題開展研究。國際環境工學部共有五個學科，分別是能源循環化學科、機械系統工學科、資訊系統工學科、建築設計學科和環境生命工學科。
Hibiki校區國際環境工學部N棟
該校的國際教育交流中心負責對外派遣留學生和招收外國留學生的事務。在派遣留學方面，學校提供外語培訓、派遣留學和交換留學等機會。每年舉辦兩次「留學諮詢會」，學生可以聽取留學經驗分享和來自海外協議學校的即時推介等。交流中心的工作人員還提供關於留學制度和招生等的個別諮詢。
該校已與13個國家和地區的30所大學簽訂了留學協議。招收留學生方面，根據學生交流協定，設立了讓留學生作爲屢修特別課程的學生學習一個學期的科目。短期留學生可以在交流中心註冊，學習日語課程以及各學部開設的專業課程。日語課程提供從零基礎班到高級班的廣泛水平的課程。爲了讓留學生更深入地瞭解日本，還開設了「日本文化」講座，可以從知識和體驗兩方面學習日本傳統文化和現代的日本文化與社會。此外，爲了讓學生透過在日本企業實習來學習「日本式經營」，學生可以在留學期間的1至2個月時間裏進入企業或團體實習。
截至2022年5月，北九州市立大學共有本科生6210人（包括所有學部和學環），研究生547人，共計6757人，其中外國留學生300人。教職員總數爲259人。
現任校長柳井雅人，畢業於九州大學研究生院經濟學研究科，獲得經濟學博士學位，於1993年進入北九州大學經濟學部擔任講師，1994年晉升爲助教授，2003年4月成爲北九州市立大學教授。他曾擔任過多個職務，2004年任經濟學部經濟學科主任（評議員）、2005年任經濟學部經濟學科長、2006年任學生部長、2011年任入學考試宣傳中心主任、2013年擔任經濟學部長、2015年任副校長。2017年開始擔任理事、副校長和地區戰略研究所所長，2023年4月出任校長。他的專業領域是經濟地理學和企業區位理論。
日文：瀧川 進
照片：北九州市立大學HP
翻譯：JST客觀日本編輯部
