在日本成長戰略本部的會議上，圍繞「為挑戰未來成長領域推進大學改革、充實高等專門學校等職業教育」議題，由高市早苗首相向文部科學大臣松本洋平下達了相關指示。另一方面，隨著高中無償化而推進的高中改革、在中央教育審議會中為提升「知識總和」而進行的大學改革，以及著眼於第七期科學技術與創新基本計畫的研究能力提升、產學合作、社會人士的再培訓等也被提上日程。
松本洋平 文部科學大臣（供圖：科學新聞社）
文部科學省為探討貫穿從高中到大學乃至研究生院的人才培養相關課題以及制定對策，設立了由松本大臣領導的人才培養系統改革特別工作群組。今年年內將面向相關團體等開展聽證，明年年初彙總《人才培養改革願景》（草案），並在年度內制定最終版，相關預算將納入2027年度預算概算要求。
在特別工作群組的首次會議上，松本大臣表示：「通過戰略性培養人才，實現強勁經濟，並為培養下一代累積原始資金，形成對人才投資的良性循環很有必要。需要研究的事項十分廣泛，今後通過研討並得出結論的成果，將成為支撐未來日本最重要的基礎。匯聚智慧，培養能夠創造新價值、成為強大日本及未來增長基礎的人才，這正是只有文部科學省才能做到的。我希望與各位一起積極推進相關改革。」
到2040年，日本的大學生與高中生人數將減少25%，高中三年級學生將降至66萬人，大學入學者將降至46萬人。高中生中約七成為普通科，其中七成選擇文科（相當於全體高中生的一半為文科），大學生中約一半選擇人文與社會科學領域。事務、銷售、服務等文科白領在2040年將有約320萬人過剩，另一方面，數學及數字領域專業人才將短缺330萬人，基礎性崗位從業者將短缺450萬人。
為擺脫這一局面，文科省將推進擺脫文理割裂並擴大理科升學者規模的普通科高中改革；推進培養運用數位技術的基礎性崗位人才的專門高中改革；推動大學向以科學為核心、挑戰未來增長領域並培育引領世界能力的結構轉型；實施在職人員再培訓；以建設新技術立國為目標，培養承擔未來增長領域創新的科學技術人才並完善其支撐環境；強化作為支撐地方產業及社會與生活基礎的戰略本部的國立大學等；推進對作為軟實力源泉的文化藝術與體育領域的成長型投資等具體舉措。
例如，文科省計畫向私立大學文科院系轉型為理科院系的專項基金增加1000億日元，在大學教育結構改革中活用博士後研究人員等。此外，還將探討採取具體的相關措施，推進銜接高中與大學的入學考試改革，構建連接基礎教育、高等教育、科學技術以及文化與體育的系統，彌補各階段差距。
原文：《科學新聞》
翻譯：JST客觀日本編輯部
