武藏大學於1922年由涉足鐵路業務、人稱「鐵道王」的財界人士本着「國家繁榮源於育英之道」的信念而創辦的，其前身爲日本第一所私立七年制高中——舊制武藏高中。
伴隨着第二次世界大戰後的學制改革，該校於1949年改製爲私立武藏大學。作爲教育的原點，提出了「以品格形成爲基礎，培養肩負未來新日本的優秀人才」的辦學理念。爲實施這一理念，推進「少人數研討班式教育」和「完善的全球化教育」。
目前，除了經濟學部、人文學部和社會學部外，2022年4月新增加了國際教養學部，形成了4學部體制。在各學部，透過全學部共通科目（綜合科目、外語科目、全校專業科目）和各學部的專業科目，在「Liberal Arts & Science」的理念下，將培養廣泛而深刻的綜合知識和特定的專業知識，以及與他人合作的能力和實務能力作爲教育的基本目標。
大講堂。建於1928年，由大隈紀念講堂和日比谷公會堂的設計者佐藤功一設計
鐵道王創辦舊制武藏高中
下面就透過武藏大學的網站等了解一下該校的歷史和現狀。
舊制武蔵高中由明治末期至昭和初期活躍於商界的根津嘉一郎（初代）創辦。身爲參與東武鐵道和南海鐵道等日本國内鐵路事業的財界人士，他在作爲澀澤榮一率領的赴美實業團的一員視察美國時，深深感動於對美國實業家們向大學和美術館等進行鉅額捐贈等行為，回國後以貢獻社會爲目的創辦了學校。根津還是一名古美術品愛好者，且精通茶道，爲了展示他的收藏品，在其去世後設立了「根津美術館（東京都港區青山）」。
新制的武藏大學於1949年4月開設，武藏中學（同年同月）、武藏高中（1948年4月）也在同期建校。大學校園位於東京都練馬區豐玉上的綠蔭叢中，位於從池袋站乘電車僅幾分鐘就能到達的江古田站附近，步行約6分鐘即可到達，所有學部的學生均在同一個校園學習4年。
武藏大學最初僅有經濟學部經濟學科。1959年，經濟學部增設了經營學科。大學的第二個學部——人文學部誕生於1969年，由歐美文化學科、日本文化學科、社會學科的3個學科組成。同年還開設了研究生院，開設經濟學研究科。之後，研究生院於1973年增設人文科學研究科，經濟學部於1992年增設金融學科。
1998年，人文學部社會學科獨立出社會學部（社會學科）。2004年，社會學部增設媒體社會學科。
櫸樹道。從正門進入校園後，面前就是一排櫸樹
與現實社會相連接的校外交流
經濟學部由經濟、經營、金融3個學科構成，作爲各學科的共同特徵就是實行少人數制研討班教學。所有學生都要修完從1年級到4年級的課程，但從2年級開始，所屬的課程與研討班相結合，爲了因應入學後萌生的興趣，教學計劃的設置不拘泥於所屬學科，可以選擇自己感興趣的課程和研討班。此外，還設有可以和其他學年的學生一起學習的「縱向研討班」。
在研討班方面，設置了「研討班對抗研究發表大會（研討班大會）」，現已隊形變換爲經濟學部的一大盛事。大會不僅是一年學習的集大成，還能受到來自社會檢驗員們的嚴格點評和高質量提問，以此促進學生們的成長。在研討班和課堂上，還會進行由金融機構的專家授課、解決企業提供的課題等與實際社會相關聯的校外交流活動。
經濟學部自2022年起新開設了一門真實學習世界級企業的「全球課程」。全球課程包括與在海外開展事業的公司第一線共同活動，切身感受實際情況的「海外實習」，及透過團隊合作解決企業實際面臨課題的「全球企業研究」兩個專案。
大櫸樹（3號館庭院）。3號館院内這棵樹齡超過200年的大櫸樹守護着學生們
人文學部由英語英美文化、歐洲文化、日本與東亞文化的3個學科構成。該學部的一大特色是完善的留學制度，可以從多方面學習各地的文化。旨在透過對語言、文化、歷史、民族、思想、藝術和社會等廣泛領域的學習，掌握對異文化的理解力、共鳴力和連帶力。並設有各種短期和長期的海外留學制度。
人文學部還鼓勵學生參加教職課程和研究員課程。學科的專業科目中設置了相關科目，爲課程的學習提供了便利。還設有培養向外國人教授日語能力的「日語教師課程」。自2022年起，開設了磨練「語言的力量」和「看世界的眼睛」兩個全球專案。第一個爲全球挑戰（Global Challenge，GC），旨在根據各個學科學習的地域文化和社會，徹底訓練每門外語的運用能力。另一個全球人文（Global Humanities，GH）除了專門針對各學科學習的地域的知識之外，還將培養從更加全球化的角度俯瞰世界的眼光。
從人文學部獨立出來的社會學部的特徵也是全部學生參加的研討班。另一大特色是畢業論文和畢業創作屬於必修課。大一時，學生將在基礎研討班和應用研討班中，爲學習社會學奠定基礎。在大二時，參與訪談調查、問卷調查和媒體制作技巧的方法論研討班。從大三開始，在專業研討班深入研究自己提出的研究主題。並在大四進行畢業論文和畢業創作。
除此之外，社會學部還積極開展校外實地研究和製作影片作品、廣告、網路等媒體的實習，這也是切身感受社會實際應用的重要學習機會。社會學部由社會學科和媒體社會學科兩個學科構成。社會學科主要培養學生多角度看待事物的視點和思維方式，磨鍊對社會感到不可思議的現象進行思考和解釋，及組織成邏輯性的語言和文章的能力。在媒體社會學科，將學習媒體應該傳達什麼内容以及如何傳達，思考現代社會面臨的問題，培養活用媒體的能力。
學校還致力於培養「社會調查員」。社會調查是指企業的市場調查、政府和自治體的統計調查、媒體的輿論調查等科學地掌握現代社會真實面貌的專業技術。可以透過獲得指定科目的學分取得相應資格。在過去的5年裏，平均每年有50人透過社會調查員資格考試。
大學圖書館
開設國際教養學部
新開設的國際教養學部，以（1）在世界各地求學、瞭解世界的師資隊伍；（2）英語運用能力的培育；（3）開闊視野的Liberal Arts & Science爲特色。
爲了在日本國内實施世界水平的學習，以在海外的大學取得學位者爲代表，匯聚了國内外精通多種專業領域的教師，貫徹少人數教育。與海外的大學一樣，支援討論和實地研究等互動式的、注重能動性的學習方式。課程以用英語進行的科目爲中心構成，以促進學生掌握實務性的高水平英語運用能力。以提高能力爲目的，設置了集中性的課程計劃，提供海外研修、留學、海外實習等機會，不僅能提高語言能力，還可以接觸不同文化開拓視野。
3號館。建於1923年，東京罕見的在關東大地面震動中倖免於難的建築
專業方面有經濟與工商管理專業（Economic Management，EM專業）和全球研究專業（Global Studies，GS專業）。EM專業透過提供與武藏大學的學位並行、旨在獲得倫敦大學的經濟與管理學士學位的「平行學位課程（Parallel Degree Program，PDP）」爲軸心，開展少人數的高質量課程。GS專業旨在透過英語和跨文化體驗培養全球化人才。在人與資訊跨越國界相互混色的當今世界，世界面臨着傳統框架内難以解決的挑戰。因此，該校在培養高水平的語言能力的同時，還着眼於從國際關係、交流、文化等方面加深跨學科的學習。此外，還意圖透過留學和跨文化體驗，培養能夠因應全球課題的全球領袖。
學校從建校之初就致力於國際化、全球化教育。在價值觀雜異化、瞬息萬變的社會中，需要能夠在國際舞臺上發光發熱的人才，學校的目標是培養能夠迎接21世紀挑戰的國際化人才。
國際村Musashi Communication Village（MCV）。
新生將在第一年參加英語分班考試，根據結果，可以接受與其英語能力相配對分組的課程。除了各學部與學科的必修課及選修的外語科目之外，4個學部共通開設的選修外語課程可以從8種語言中選擇。語言包括英語、德語、法語、意大利語、西班牙語、中文、俄語、韓國·北韓語，爲了提高語言能力，還設置了校内考試和學習獎勵制度。
4個學部在校生合計4492人，研究生院22人，專職教師126人。（截至2022年5月）
現任校長爲高橋德行，慶應義塾大學經濟學部畢業後，進入國民金融公庫（現日本政策金融公庫），在美國巴布森學院經營研究生院取得經營學碩士學位，並擔任該公庫綜合研究所主席研究員後，於2003年開始擔任武藏大學經濟學部經營學科教授，並於2022年4月起就任現職。專業爲風險企業論（創業學）。
日文：瀧川 進
照片：武藏大學官網
翻譯：JST客觀日本編輯部
