教育 - 2024年THE世界大學影響力排名：中等收入國家大學重視SDGs獲高評價，日本有2所大學進入前100名

6月12日，英國教育雜誌《泰晤士高等教育》（Times Higher Education，簡稱THE）公佈了「2024年世界大學影響力排名」，該排名按照各大學在實施聯合國提出的永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）方面的表現進行評估。雖然高收入國家的大學仍名列前茅，但與去年一樣，榜單中中等收入國家大學的積極行動也得到了身份鑑定。特別是參與排名的非洲國家大學數量從去年的103所猛增至230所，THE對此給予了高度評價。另一方面，日本進入前100名的大學數量與去年相同，仍爲2所大學，但排名兩所均大幅下滑。進入前200名的日本大學數量也從去年的8所減量到6所。同時，中國的大學對SDGs的關注度之低讓人驚訝。

SDGs（永續發展目標）的17個目標

（SDGs17項領域。出處：聯合國資訊中心）

爲了實施未來永續發展，2015年在聯合國大會上透過了一項所有國家都應努力實施的目標——SDGs（永續發展目標）。該目標旨在到2030年前解決包括氣候變遷、貧困、飢餓、不平等在内的17項課題。「影響力排名」就是根據大學提供的針對上述課題實施的情況資料，按照SDGs目標進行評估得來的，但排名並非針對17專案標的所有實施情況都進行了評價。THE最重視的是針對第17專案標：「強化永續發展實施手段並激活全球夥伴關係」，並將其作爲所有參與大學的共同評估標準。此外，還結合各大學特別推進的三個目標的評估結果，形成綜合評價。也就是說，只有提供了至少4項SDGs目標實施情況資料的大學才能參與綜合評價。

西悉尼大學連續三年蟬聯榜首

繼前年和去年之後，澳大利亞的西悉尼大學再次排名第1，緊隨其後的是英國的曼徹斯特大學（去年排名第2）和澳大利亞的塔斯馬尼亞大學（去年排名第5）並列第2。排名第4的是丹小麥的奧爾堡大學（去年排名第9）、第5位是澳大利亞的皇家墨爾本理工大學（去年排名第7）、第6位是加拿大的阿爾伯塔大學（去年排名第7）、第7位是澳大利亞的新南威爾士大學（去年排名第18）、第8位是加拿大的女王大學（去年排名第3）、第9位是美國的亞利桑那州立大學（坦佩分校）（去年排名第6）、第10位是英國的埃克塞特大學（去年排名第18）。

THE在對本次排名的特點進行說明時表示：表單再次證實，在大洋洲地區，特別是澳大利亞尤其認真對待可持續性的舉措。值得注意的是，今年有4所澳大利亞大學進入前十名，數量比去年增加了1所。澳大利亞大學在SDGs第6專案標「確保所有人享有水和環境衛生，實施水和環境衛生的可持續管理」方面的貢獻尤爲突出。而在其他國家中，德國的大學在第9專案標「建設有風險抵禦能力的基礎設施、促進包容性的可持續工業化並推動創新」方面的舉措領先全球。英國的大學在第12專案標「確保可持續消費和生產模式」方面表現優異，韓國的大學在第8專案標「促進持久、包容、可持續的經濟增長，實施充分和生產性就業，確保人人有體面工作」方面表現優異。

非洲國家積極對應

THE還指出了本次排名中的一個特點，即中等收入國家——非洲諸國表現積極。長期以來，南非對SDGs的貢獻很大，其中約翰内斯堡大學排名第36位（去年第46位），比勒陀利亞大學排名第42位（去年第69位），開普敦大學排名第77位（去年第101-200位），排名均有所提升，進入前100名的大學數量從去年的2所增加到了3所。此外，尼日利亞、加納和突尼斯各有一所大學進入了「101-200」位區間。非洲大學在SDGs第1專案標「在世界各地消除一切形式的貧困」，第3專案標「確保健康的生活方式、促進各年齡段人羣的福祉」，第4專案標「確保包容、公平的優質教育，促進全民享有終身學習機會」，第7專案標「確保人人獲得可負擔、可靠和可持續的現代能源」等方面的舉措上評價都很高。

此次排名有來自125個國家和地區的2,152所大學參與，比去年115個國家和地區的1,705所大學大幅增加。THE在評估一個國家或地區對SDGs做出的舉措時，不僅看重排名，還看重參與排名的大學數量。非洲的參與大學數量從去年的103所增加到230所，尤其是阿爾及利亞從去年的14所增加到77所，尼日利亞從去年的11所增加到27所，這些國家的積極行動受到了高度評價。

日本大學排名下滑明顯

另一方面，進入前100名的日本大學依然只有2所，但排名都有所下降，北海道大學排名第72位（去年第22位），京都大學排名第95位（去年第49位）。雖然廣島大學、九州大學、大阪大學和東北大學進入了「100-200」位的區間，但進入前200名的日本大學數量從去年的8所減量到了6所。在THE的「世界大學排名2024」中進入前200名的5所大學中，除京都大學、東北大學和大阪大學外，東京大學和東京工業大學均沒有參與排名。

中國名校幾乎未參加排名

此外，中國大學的表現更顯差距。在THE及英國高等教育評估機構「QS（Quacquarelli Symonds）」的世界大學排名中表現出色的名校幾乎都沒有參加影響力排名。這種情況也導致外界認爲中國大學對SDGs的關注度較低。排名中的中國内地的大學數量從去年的7所減量到6所，分別爲：南方科技大學301-400位（「THE世界大學排名2024」中排名201-250位），上海師範大學401-600位（「THE世界大學排名2024」中無排名），汕頭大學401-600位（「THE世界大學排名2024」中排名501-600位），蘇州大學401-600位（「THE世界大學排名2024」中排名501-600位），廣東工業大學601-800位（「THE世界大學排名2024」中排名601-800位），北京工商大學801-1000位（「THE世界大學排名2024」中無排名）。

「THE世界大學影響力排名2024」TOP100大學

世界排名	2023年排名	2022年排名	2024年排名	大學名稱	國家/地區
1	1	1	301-350	西悉尼大學	澳大利亞
＝2	2	9	51	曼徹斯特大學	英國
＝2	5	25	251-300	塔斯馬尼亞大學	澳大利亞
4	＝9	＝31	201-250	奧爾堡大學	丹小麥
5	＝7	22	251-300	皇家墨爾本理工大學	澳大利亞
6	＝7	11	＝109	阿爾伯塔大學	加拿大
7	＝18	＝55	84	新南威爾士大學	澳大利亞
8	3	7	251-300	女王大學	加拿大
9	6	2	182	亞利桑那州立大學(坦佩校區)	美國
10	＝18	＝42	＝177	埃克塞特大學	英國
11	＝14	＝27	76	延世大學（首爾校區）	韓國
12	13	＝19	＝87	格拉斯哥大學	英國
＝13	＝100	201-300	401-500	佛羅里達國際大學	美國
＝13	＝14	15	148	悉尼科技大學	澳大利亞
＝13	12	6	＝150	奧克蘭大學	紐西蘭
＝13	＝9	12	351-400	維多利亞大學	加拿大
17	＝86	101-200	251-300	西蒙弗雷澤大學	加拿大
18	4	＝4	401-500	馬來西亞理科大學	馬來西亞
＝19	38	101-200	601-800	瑪希隆大學	泰國
＝19	＝14	36	251-300	拉瓦爾大學	加拿大
＝21	―	―	401-500	國立高等農學、食品與環境學院	法國
＝21	＝９	３	201-250	韋仕敦大學	加拿大
23	＝42	＝74	251-300	慶熙大學	韓國
24	39	＝79	180	小麥考瑞大學	澳大利亞
＝25	＝26	＝33	＝116	密歇根州立大學	美國
＝25	＝24	＝33	501-600	成功大學	臺灣
＝25	＝36	101-200	301-350	思克萊德大學	英國
＝28	＝42	＝81	＝111	蒙特利爾大學	加拿大
＝28	＝61	101-200	201-250	雷丁大學	英國
30	33	＝37	＝103	小麥克馬斯特大學	加拿大
31	20	＝18	801-1000	印度尼西亞大學	印度尼西亞
32	21	＝42	54	莫納什大學	澳大利亞
33	―	24	＝38	倫敦國王學院	英國
34	＝60	101-200	501-600	伊斯坦布爾科技大學	土耳其
35	＝40	＝33	351-400	加拿大約克大學	加拿大
＝36	＝77	101-200	174	杜倫大學	英國
＝36	―	―	＝64	香港科技大學	香港
＝36	＝46	69	401-500	約翰内斯堡大學	南非
＝39	＝29	＝42	401-500	伯恩茅斯大學	英國
＝39	＝42	＝13	501-600	慶北大學	韓國
＝39	28	30	201-250	澳大利亞紐卡斯爾大學	澳大利亞
42	69	101-200	501-600	比勒陀利亞大學	南非
43	17	＝16	601-800	朱拉隆功大學	泰國
＝44	66	101-200	501-600	曼徹斯特城市大學	英國
＝44	＝83	101-200	53	香港中文大學	香港
＝44	＝61	＝70	201-250	伍倫貢大學	澳大利亞
47	＝34	＝47	301-350	高威大學	愛爾蘭
＝48	＝79	101-200	501-600	諾森比亞大學	英國
＝48	70	101-200	201-250	阿伯丁大學	英國
50	＝83	101-200	401-500	陽明交通大學	臺灣
51	＝40	＝47	122	賓夕法尼亞州立大學（主校區）	美國
＝60	＝74	＝83	501-600	中央昆士蘭大學	澳大利亞
＝60	＝72	＝92	251-300	格里菲斯大學	澳大利亞
＝60	―	―	129	利茲大學	英國
＝55	＝60	101-200	190	卡迪夫大學	英國
＝55	＝67	＝37	＝160	臺灣大學	臺灣
57	＝29	26	401-500	科英布拉大學	葡萄牙
＝60	＝34	＝42	201-250	卡爾加里大學	加拿大
＝60	56	＝76	301-350	埃塞克斯大學	英國
＝60	＝42	―	105	謝菲爾德大學	英國
＝61	＝86	101-200	501-600	諾丁漢特倫特大學	英國
＝61	＝86	101-200	401-500	利莫瑞克大學	愛爾蘭
63	101-200	201-300	251-300	馬來亞大學	馬來西亞
64	32	＝50	801-1000	墨西哥國立自治大學	墨西哥
＝65	＝100	101-200	301-350	戴爾豪斯大學	加拿大
＝65	101-200	＝100	101-200	斯旺西大學	英國
＝67	201-300	301-400	501-600	釜山大學	韓國
＝67	＝92	101-200	601-800	蒙特雷理工學院	墨西哥
＝67	101-200	101-200	＝168	法語魯汶大學	比利時
＝67	＝60	＝62	301-350	科克大學	愛爾蘭
＝67	23	＝37	＝155	博洛尼亞大學	意大利
＝72	22	10	351-400	北海道大學	日本
＝72	＝46	＝42	＝97	瑞典皇家理工學院	瑞典
＝72	＝49	23	201-250	萊斯特大學	英國
＝75	＝74	＝70	801-1000	清邁大學	泰國
＝75	＝86	66	501-600	梅西大學	紐西蘭
＝77	＝64	＝53	401-500	班戈大學	英國
＝77	―	―	＝87	香港理工大學	香港
＝77	101-200	101-200	167	開普敦大學	南非
＝77	＝29	＝31	501＝81-600	陽光濱海帶大學	澳大利亞
＝81	＝60	41	801-1000	甘露大學	印度
＝81	201-300	301-400	201-250	法赫德國王石油與礦業大學	沙烏地阿拉伯
＝81	101-200	101-200	1201-1500	泰國國立法政大學	泰國
＝81	101-200	201-300	1201-1500	艾爾朗加大學	印度尼西亞
＝81	＝36	＝47	251-300	東英吉利大學	英國
＝86	101-200		401-500	大西洋國立高等礦業電信學校	法國
＝86	＝46	＝55	251-300	薩里大學	英國
88	101-200	―	351-400	中東理工大學	土耳其
＝89	＝77	＝50	501-600	坎特伯雷大學	紐西蘭
＝89	＝60	29	＝30	愛丁堡大學	英國
＝89	＝86	101-200	501-600	格林威治大學	英國
＝92	101-200	201-300	―	艾因大學.	阿聯酋
＝92	―	―	81	布里斯托大學	英國
94	101-200	101-200	1201-1500	茂物農業大學	印度尼西亞
＝95	＝49	＝19	＝55	京都大學	日本
＝95	＝24	８	＝168	紐卡斯爾大學	英國
＝95	101-200	201-300	601-800	海法大學	以色列
＝95	＝60	＝60	401-500	惠靈頓維多利亞大學	紐西蘭
99	101-200	201-300	801-1000	費薩爾國王大學	沙烏地阿拉伯
100	101-200	101-200	1201-1500	東海大學	臺灣

（根據Times Higher Education Impact Rankings 2024, Times Higher Education Impact Rankings 2023, Times Higher Education World University Rankings 2024製作：＝表示並列排名）

與世界大學排名不同的評價方法

THE世界大學影響力排名的評價方法與THE世界大學排名的評價方法有很大不同。世界大學排名根據教育（學習環境）、研究環境、研究質量、國際化程度以及來自產業界的收入（知識轉移）5大指標，以及細分爲18個子項（其中1個子項尚未反映在結果中，所以實際爲17個子項）來進行評估。這些評估指標中，教育和研究，特別是研究的比重較大。而影響力排名則注重針對SDGs的相關舉措。對於17個SDGs目標分別從「研究」、「教職員工和學生等資產管理」、「對當地及國内外社區的外部活動」、「教育」四個方面來評估大學的活動。評價内容包括大學在SDGs達成方面的研究產出、與當地及國内外社區合作的活動等。評價程序中，除了使用大學提交的材料外，還利用了以醫學和科學技術爲主的世界最大規模的出版商「愛思唯爾（Elsevier）」的論文資料庫。

此外，17專案標中的每一項都有詳細的評價標準和評分比例。例如，必須評價物件——SDGs的第17專案標「強化永續發展實施手段並激活全球夥伴關係」的評價包括以下内容：「有低中收入國家共著者的學術出版物比例及與第17個目標相關的出版物數量」（評分比例27.1%）、「SDGs相關活動報告的發佈」（評分比例27.2%）、「與NGO（非政府組織）、政府的合作及國際協作」（評分比例18.5%）、「面向所有學生的SDGs相關教育」、「涉及可持續性和SDGs相關的專門課程」、「面向畢業生、當地居民、難民等更廣泛群體的專門外聯教育活動」（評分比例各爲9.06%）。

對於SDGs的第1專案標「在世界各地消除一切形式的貧困」，除了有關貧困的論文及出版物數量外，還包括以下評價專案：「因貧困獲得大學助學金的學生比例」、「因貧困獲得經濟支援以進入大學的學生比例」、「支援貧困學生入學和畢業的專案」。

衆多名校未參與排名

THE世界大學影響力排名首次發佈於2019年。當時參與排名並接受評估的有來自76個國家和地區的450所大學。此後，儘管參與的國家和地區及大學數量每年都在增加，但與往年一樣，世界大學排名中位居前列的許多知名大學並未提交資料，因此未被納入評價物件。本次排名中，「世界大學排名2024」前10名中只有排名第3的美國麻省理工學院參加，而其他9所大學（第1的英國牛津大學、第2的美國斯坦福大學、第4的美國哈佛大學、第5英國劍橋大學、第6的美國普林斯頓大學、第7的美國加州理工學院、第8的英國帝國理工學院、第9的美國加州大學伯克利分校、第10名的美國耶魯大學）均未參與影響力排名。

日文：小岩井忠道（科學記者）
翻譯：JST客觀日本編輯部