4月23日,英國教育專業雜誌《泰晤士高等教育》(THE)發佈了包括中東在內的亞洲地區大學排名。以連續8年蟬聯榜首的清華大學,連續7年位居第二的北京大學為首,中國大陸上榜的高校與去年一樣,在前10名中佔據了5席,前50名中佔據了20席。THE強調,中國高校在各類大學榜單中排名持續攀升,其核心原因在於中國政府對科學、技術和高校教育領域的重點投資。另一方面,THE也指出,日本和韓國高校在研究環境和研究質量提升等方面,不僅落後於中國,也沒跟上全球的發展步伐。
排在清華大學、北京大學之後的第3名與去年相同,為新加坡國立大學,並列第4名上榜的是新加坡南洋理工大學(與去年排名不變)和去年排名第5的東京大學。第6名香港大學、第7名復旦大學、第8名浙江大學均與去年排名相同。第9名上海交通大學與第10名香港中文大學較去年互換了席位,但前10名入榜大學與去年完全相同。
2026亞洲大學排名中前6名的大學
中國高校位居前列的理由在於國家投資
從前100名大學數量來看,中國大陸、香港、馬來西亞的增加尤為顯著。中國大陸34所(去年32所)、韓國14所(去年16所)、日本9所(去年10所)、香港8所(去年6所)、臺灣6所(去年6所)、馬來西亞6所(去年3所)、阿聯酋4所(去年4所)、土耳其4所(去年4所)、沙烏地3所(去年5所)、以色列3所(去年3所)、伊朗3所(去年4所)、新加坡2所(去年2所)、澳門2所(去年2所)、印度1所(去年1所)、卡塔爾1所(去年1所)、黎巴嫩1所(去年1所)。
THE就此次結果引用了多位研究學者和數據科學家的觀點,英國布里斯托大學及牛津大學的西蒙·馬金森教授就中國大學在地區及全球各級別排名中持續上升的原因,發表瞭如下看法:「中國在衡量科研實力的最佳指標——論文發表數和被引用數方面的提升令人矚目。這是因為中國政府將科學、技術和高等教育列為重點投資領域。科研成果,尤其是科研業績,與政府的資金投入密切相關。」
日本、韓國高校排名維持現狀或下滑
此次結果也再次印證了東亞地區競爭日趨激烈的現狀。東京大學從去年的第5名升至並列第4名,創下2015年以來的最高名次。今年首次納入評選對象的東京科學大學位列第34名。在進入前200名的12所日本大學中,除上述2所外,其餘10所大學的排名均與去年持平或出現下滑。在去年的排名中,合併為東京科學大學之前的東京工業大學位列第32名,東京醫科齒科大學位列第94名。此次第34名的成績低於原東京工業大學的排名。對於日本大學的現狀,THE認為「整體呈現停滯乃至下滑態勢」。
韓國的大學也呈現出與日本相似的趨勢。大邱慶北科學技術院從去年的第65名下滑至第71名,慶北大學排名第108名(去年第91名)、蔚山大學排名第130名(去年第124名)等,多所院校名次下滑超6位,而排名大幅上升的院校數量則較少。針對日韓眾多高校排名下滑的結果,THE引用了數據科學家的分析:「兩國多數高校綜合評分雖有小幅提升,但增幅低於全球平均水平,未能跟上世界高等教育整體發展節奏」。
與日韓形成鮮明對比的,除了中國大陸,還有香港地區的大學。去年上榜的6所香港高校全部穩居前五十,特別是香港浸會大學從第50名大幅上升至第40名。往年未上榜的香港教育大學和嶺南大學分別位列第37名和第84名,躋身前100名。馬來西亞方面,國油科技大學從去年的第43名上升至第35名,此外新增3所大學進入前100名,上榜總數翻倍至6所,表現亮眼。
「亞洲大學排名2026」Top100
| 亞洲排名 | 去年排名 | 前年排名 | THE世界大學排名2026排名 | 大學名稱 | 國家/地區 |
| 1 | 1 | 1 | 12 | 清華大學 | 中國 |
| 2 | 2 | 2 | 13 | 北京大學 | 中國 |
| 3 | 3 | 3 | 17 | 新加坡國立大學 | 新加坡 |
| =4 | 4 | 4 | =31 | 南洋理工大學 | 新加坡 |
| =4 | 5 | 5 | 26 | 東京大學 | 日本 |
| 6 | 6 | 6 | 33 | 香港大學 | 香港 |
| 7 | 7 | 8 | 36 | 復旦大學 | 中國 |
| 8 | 8 | 9 | 39 | 浙江大學 | 中國 |
| 9 | 10 | 7 | 40 | 上海交通大學 | 中國 |
| 10 | 9 | 10 | =41 | 香港中文大學 | 香港 |
| 11 | 11 | 11 | 51 | 中國科學技術大學 | 中國 |
| 12 | 12 | 12 | =58 | 香港科技大學 | 香港 |
| 13 | 14 | 16 | =62 | 南京大學 | 中國 |
| 14 | 16 | 15 | 73 | 香港城市大學 | 香港 |
| 15 | 15 | 14 | =58 | 首爾大學 | 韓國 |
| 16 | 13 | 13 | 61 | 京都大學 | 日本 |
| 17 | 17 | 18 | =70 | KAIST(韓國科學技術院) | 韓國 |
| 18 | 18 | 19 | 80 | 香港理工大學 | 香港 |
| 19 | =19 | 17 | 86 | 延世大學首爾校區 | 韓國 |
| 20 | =19 | 22 | 87 | 成均館大學 | 韓國 |
| 21 | 21 | 20 | =103 | 東北大學 | 日本 |
| 22 | 23 | 24 | =131 | 哈爾濱工業大學 | 中國 |
| 23 | 22 | 27 | =141 | 同濟大學 | 中國 |
| 24 | 25 | =30 | =122 | 武漢大學 | 中國 |
| 25 | 24 | 21 | =141 | 浦項工科大學 | 韓國 |
| =26 | =27 | =30 | =156 | 高麗大學 | 韓國 |
| =26 | 30 | 26 | 140 | 臺灣大學 | 臺灣 |
| 28 | 34 | 36 | =145 | 澳門大學 | 澳門 |
| 29 | 26 | =34 | =134 | 北京師範大學 | 中國 |
| 30 | =27 | 28 | =151 | 大阪大學 | 日本 |
| 31 | =35 | 46 | =160 | 南方科技大學 | 中國 |
| 32 | 31 | 37 | =184 | 法赫德國王石油與礦業大學 | 沙烏地 |
| 33 | 29 | 25 | =176 | 華中科技大學 | 中國 |
| 34 | * | * | 166 | 東京科學大學 | 日本 |
| =35 | =32 | =34 | 201-250 | 天津大學 | 中國 |
| =35 | =43 | =52 | 201-250 | 國油科技大學 | 馬來西亞 |
| 37 | ― | ― | =195 | 香港教育大學 | 香港 |
| =38 | 40 | 47 | 201-250 | 北京理工大學 | 中國 |
| =38 | =35 | 23 | 201-250 | 四川大學 | 中國 |
| 40 | 50 | 63 | 201-250 | 香港浸會大學 | 香港 |
| 41 | 41 | 39 | 201-250 | 西安交通大學 | 中國 |
| 42 | =45 | 42 | 251-300 | 慶熙大學 | 韓國 |
| =43 | =45 | 49 | 251-300 | 北京航空太空大學 | 中國 |
| =43 | =38 | 32 | 201-250 | 印度科學學院 | 印度 |
| 45 | ― | ― | 251-300 | 山東大學 | 中國 |
| 46 | =38 | 33 | 201-250 | 蔚山科學技術院 | 韓國 |
| =47 | 54 | =52 | 201-250 | 卡塔爾大學 | 卡塔爾 |
| =47 | 47 | 44 | 201-250 | 中山大學 | 中國 |
| 49 | =48 | 41 | 201-250 | 名古屋大學 | 日本 |
| 50 | =43 | 43 | 251-300 | 漢陽大學 | 韓國 |
| 51 | =51 | 51 | 251-300 | 西北工業大學 | 中國 |
| =52 | 57 | =58 | 251-300 | 澳門科技大學 | 澳門 |
| =52 | =48 | 45 | 251-300 | 華南理工大學 | 中國 |
| =52 | 42 | 38 | 201-250 | 特拉維夫大學 | 以色列 |
| =55 | =51 | 48 | 251-300 | 東南大學 | 中國 |
| =55 | 55 | =58 | 201-250 | 阿聯酋大學 | 阿聯酋 |
| =57 | 37 | 40 | 201-250 | 哈利法大學 | 阿聯酋 |
| =57 | =60 | 97 | 251-300 | 沙烏地國王大學 | 沙烏地 |
| 59 | ― | ― | 251-300 | 中南大學 | 中國 |
| 60 | 59 | 73 | 251-300 | 南方醫科大學 | 中國 |
| 61 | 56 | =58 | 251-300 | 華東師範大學 | 中國 |
| =62 | =82 | =75 | 251-300 | 希伯來大學 | 以色列 |
| =62 | 67 | 77 | 251-300 | 廈門大學 | 中國 |
| 64 | =51 | 50 | 251-300 | 世宗大學 | 韓國 |
| 65 | 64 | 65 | 201-250 | 馬來亞大學 | 馬來西亞 |
| 66 | =60 | 81 | 251-300 | 湖南大學 | 中國 |
| 67 | 58 | 55 | 251-300 | 南開大學 | 中國 |
| 68 | 63 | 66 | 301-350 | 電子科技大學 | 中國 |
| 69 | 62 | =52 | 301-350 | 九州大學 | 日本 |
| 70 | 66 | =56 | 301-350 | 中國醫藥大學 | 臺灣 |
| 71 | 65 | =58 | 351-400 | 大邱慶北科學技術院 | 韓國 |
| 72 | 68 | 62 | 401-500 | 光州科學技術院 | 韓國 |
| =73 | 80 | 67 | 351-400 | 重慶大學 | 中國 |
| =73 | 78 | 78 | 401-500 | 大連理工大學 | 中國 |
| =73 | 79 | =69 | 301-350 | 科奇大學 | 土耳其 |
| =76 | 69 | =56 | 351-400 | 謝里夫理工大學 | 伊朗 |
| =76 | 76 | 86 | 301-350 | 以色列理工學院 | 以色列 |
| 78 | =72 | =69 | 351-400 | 中東工科大學 | 土耳其 |
| 79 | =70 | 68 | 351-400 | 阿米爾卡比爾理工大學 | 伊朗 |
| 80 | =82 | =71 | 401-500 | 清華大學 | 臺灣 |
| 81 | =72 | 64 | 401-500 | 陽明交通大學 | 臺灣 |
| =82 | 81 | 74 | 401-500 | 中央大學 | 韓國 |
| =82 | =74 | =75 | 351-400 | 薩班哲大學 | 土耳其 |
| =84 | ― | ― | 301-350 | 嶺南大學 | 香港 |
| =84 | =141 | 201-250 | 301-350 | 雙威大學 | 馬來西亞 |
| 86 | =74 | =71 | 401-500 | 臺灣科技大學 | 臺灣 |
| =87 | 77 | =79 | 401-500 | 伊朗科技大學 | 伊朗 |
| =87 | =103 | 101 | 301-350 | 馬來西亞國立大學 | 馬來西亞 |
| =87 | 87 | 82 | 351-400 | 筑波大學 | 日本 |
| 90 | 85 | 88 | 351-400 | 深圳大學 | 中國 |
| =91 | =70 | 89 | 201-250 | 阿布扎比大學 | 阿聯酋 |
| =91 | =82 | =79 | 351-400 | 北海道大學 | 日本 |
| 93 | 96 | 127 | 251-300 | 哈立德國王大學 | 沙烏地 |
| 94 | 92 | =176 | 251-300 | 黎巴嫩美國大學 | 黎巴嫩 |
| 95 | 86 | 85 | 401-500 | 馬來西亞理工大學 | 馬來西亞 |
| 96 | =99 | 93 | 501-600 | 釜山大學 | 韓國 |
| =97 | =97 | 92 | 501-600 | 伊斯坦布爾理工大學 | 土耳其 |
| =97 | =94 | 83 | 401-500 | 臺北醫學大學 | 臺灣 |
| =97 | 88 | 96 | 301-350 | 沙迦大學 | 阿聯酋 |
| =100 | 105 | ― | 401-500 | 北京化工大學 | 中國 |
| =100 | =103 | 99 | 401-500 | 馬來西亞理科大學 | 馬來西亞 |
(數據來自「Times Higher Education Asia University Rankings 2026」、「Times Higher Education Asia University Rankings2025」、「Times Higher Education Asia University Rankings2024」,以及「Times Higher Education World University Rankings 2026」:=表示存在相同排名、―表示未上榜)
編者注:東京工業大學與東京醫科齒科大學於2024年10月1日合併,更名為東京科學大學,此為首次納入排名對象,因此無去年、前年排名。
評價指標重視研究質量與產業貢獻
THE每年發佈各類大學排名。每年此時發佈的亞洲大學排名,其評估方法與上一年秋季發佈的世界大學排名基本一致,將教育(學習環境)、研究環境、研究質量、國際性、產業收入(知識轉移)五項指標細分為18個項目進行評估。不過,由於從前年開始世界大學排名的評估方法有所調整,涉及研究質量的評估方式也發生了變化。不僅是簡單地統計大學產出的論文被其他研究者引用的次數,還比較引用數進入前10%的論文數量,以重視研究的卓越性和重要性等。
此外,亞洲大學排名的特點在於,尤其重視大學在創新、發明和諮詢方面為產業界提供支持的使命。評估方法首次納入了大學研究被專利引用的數量,除大學從產業界獲得的研究收入外,更加重視大學通過技術轉移對國家經濟的支撐程度。與世界大學排名相比,教育(學習環境)的評分權重略低,而產業收入(知識轉移)的權重較高。五項評估指標的權重分別為:教育(學習環境)24.5%(世界大學排名為29.5%)、研究環境28.0%(世界大學排名為29.0%)、研究質量30.0%(世界大學排名為30.0%)、產業收入(知識轉移)10.0%(世界大學排名為4.0%)、國際性7.5%(世界大學排名為7.5%)。
日文:小岩井忠道(科學記者)
翻譯:JST客觀日本編輯部
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