教育留學 - 日本幼稚園的活動（一）：爲何舉行運動會？

幼稚園是孩子初次體驗集體生活的地方。除了每天的園内生活外，還會舉行各種活動。幼稚園裏舉辦的活動能讓人感受到季節的變遷，還可以瞭解傳統文化和習俗。

幼稚園生活中廣受關注的活動主要有夏日祭、運動會和遊戲會（孩子們自己演出及做遊戲等文藝類表演）等。此外還有家長也要參加的入園式和畢業典禮、乘坐公車出行的郊遊、秋季的挖地瓜等收穫農作物的活動、展示手工和繪畫等作品的展覽會、表演唱歌和演奏各種樂器的音樂會、搗年糕等過年儀式，以及春分時撒豆驅邪儀式等，平均下來每個月都會有一次大大小小的活動。雖然是娛樂活動，但每項活動都包含着教育孩子的目的或目標。

本文將爲大家詳細介紹一下不僅僅是幼稚園與保育園、小學、國中、高中，甚至大學、企業和某些地區也會時常舉辦的「運動會」。

運動會不僅是體育比賽，更重要的是學習問候禮儀和集體行動

舉辦運動會的理由及收穫

①健康

顧名思義，運動會的最主要目的是讓孩子們運動。鍛鍊身體有益於健康。對於正在成長的孩子來說，到外面去玩耍和鍛鍊身體是一項非常重要的任務，可以強化體力。還能讓孩子們意識到運動是一件令人愉快的事情，從而培養他們自己主動鍛鍊身體的熱情。

另外，要想健康地生活，除了運動外，還要有健康的飲食並保持身體清潔。例如，運動會時喫的便當以及大家聚在一起愉快地進餐的行為也有助於身心健康。爲方便運動，需要換上運動服，出汗後需要再換回園服。從外面回到教室或家中時要洗手。每天要洗澡保持身體清潔。除了運動外，所有這些與運動有關的事情也都有益於健康。

②人際關係

運動會每年都舉行，因此可以感受到孩子們每年的成長。孩子們自己也能發現以前做不到的事情現在可以做到了、賽跑速度變快了等等。例如，最開始時跑不快的孩子透過堅持不懈地練習可以跑得更快。透過練習可以完成下腰和倒立等動作。隨着能做到的事情不斷增加，孩子們可以獲得成就感、成長感和獨立感。還可能培養出堅持不懈的精神和不屈不撓的毅力。

對家長來說，運動會是一個可以真正瞭解孩子成長的機會。比如，小班時第一次參加運動會哭個不停，既沒有跳舞也沒有參加賽跑的孩子，到中班時透過練習已經可以跳舞了，而升到大班之後，不僅能愉快地跳舞，還可以在比賽中爲其他朋友加油，這些都是成長。

另外，不僅是賽跑等個人比賽，運動會上還有以班級和小組爲單位的接力賽，以及整個年級參加的遊戲等需要與人合作完成的專案。透過與同伴一起努力，應該可以培養同理心和團結意識。能爲別人加油也是一件非常了不起的事。此外還有家長一起參與的親子比賽和投球比賽等，每當這種時刻，孩子們的臉上就會格外神采奕奕。

筆者家的孩子所在的幼稚園舉行運動會時，最後會有一個所有大班小朋友全部參加的班級對抗接力賽。而且並不是選出部分優秀的孩子參加，而是全班所有孩子都拼命奔跑傳遞接力棒，場面非常熱烈，令大人也爲之感動。這種活動能讓人重新認識到，透過與他人建立聯繫，可以獲得比自己一個人時更加強大的力量。

透過反復練習以前做不到的技能，可以學會努力並獲得成就感

③體驗各種環境

有些孩子可能不喜歡運動。即使不是每個孩子都喜歡或擅長運動也沒關係。喜歡運動的孩子可以進一步隊形變換自己的特長，對於覺得不喜歡運動的孩子，爲了避免這些孩子最後變得討厭運動，可以幫助他們找到自己喜歡的運動。正所謂「好者能精」，喜歡的事情會越做越好。

幼稚園裏除了運動會外，還有繪畫等作品展、表演戲劇的遊戲會以及音樂會等活動，每個孩子都可以從中找到自己「喜歡」和「擅長」的事情。這些活動的目的之一就是讓孩子們知道，「運動」並不是唯一的選擇，除此之外還有各種各樣其他的環境，並讓孩子們去體驗這些環境。不過，筆者認爲，如果有不喜歡幼稚園和集體生活的孩子，還可以讓他們去見識一下幼稚園以外的環境。學校、公司和家庭等也一樣，如果無論如何也無法喜歡當前的環境，最好在變得討厭並損害身心健康之前，選擇一個不一樣的環境。不僅是孩子，對大人來說也一樣。

④語言交流

從平日的練習到真正上場，在針對運動會做準備的程序中，孩子們可以獲得很多獨特的新體驗和情感，這是日常生活中所沒有的。爲了傳達自己的觀點和想法，需要用語言去表達。運動會上有很多這樣的機會。例如，鼓樂隊（Marching Band）需要使用各種樂器進行演奏，因此如果有想演奏的樂器，孩子們就要組織語言告訴老師自己「想演奏〇〇」，這也是一種成長。

另外，回家後還可以跟孩子一起瀏覽運動會的影片和照片，問問孩子當時的心情和感受，孩子也會把自己在運動會上的表現告訴沒能來參加運動會的親人和朋友，這都是很好的交流練習。如果是大一點的小朋友，還可以寫信告訴遠方的祖父母等，應該也是很好的經歷和回憶。另外，從孩子那裏接收到資訊的大人也要把自己的想法用語言認真傳達給小朋友，這也很重要。可以在運動會的當天晚上告訴孩子「你今天表現非常棒！」，這句話是提高孩子自信心的最高讚美。

在別人面前展示練習成果也是一種寶貴的經歷和學習

⑤語言以外的表達方式

語言以外的表達方式有繪畫、唱歌、演奏樂器、用黏土或摺紙做手工以及表演。運動會上常見的行進樂隊和演奏也是培養表達能力的要素之一。從觸摸樂器和聆聽樂器的聲音，到感受外面的風以及注意氣味和顏色等，都有助於提高感性運動。無論是爲運動會做準備還是參加運動會，孩子們應該都能有所收穫，除了語言之外，希望孩子們還能透過繪畫、舞蹈和音樂等進行表達。

根據自己的感受，把經歷的事情用繪畫的方式表達出來

什麼也不思考的話，幼稚園生活中的各種活動就只是終結於「準備程序很辛苦」或者「很開心」。但仔細思考的話會發現，其中蘊藏着很多幫助孩子成長的目標和要素。上述五個專案全部是《幼稚園教育要領》中的内容，這五個專案還有詳細劃分，成爲「兒童應在幼兒期結束時達成的目標（10項）」（參考下述※），這是文部科學省2018年4月修訂的《幼稚園教育要領》中的重要内容。

這10專案標並不會在幼稚園畢業時突然達成，而是透過在幼稚園的日常生活和季節性活動中接觸到各種事物後，在日常生活中的各個方面逐漸顯現出來的。另外，目標並不是使這10項内容全部在幼稚園達成，只是給出了幼兒的培養方向。幼兒時期的教育非常重要，爲終身人格的形成奠定了基礎。如參考資料5的示意圖所示，透過在幼稚園生活中反復體驗各種事情，孩子們在「健康」、「人際關係」、「環境」、「語言」和「表達」這五個方面會逐漸朝着下述10個目標方向成長。包括筆者在内，希望身邊的大人能將這五個專案和10個目標作爲孩子的成長指南，守護孩子們朝着更美好的未來前進。

※兒童應在幼兒期結束時達成的目標（10項）
1）健康的身心
2）獨立性
3）合作性
4）道德性和規範意識萌芽
5）與社會生活的關係
6）思維能力萌芽
7）與自然的關係、尊重生命
8）對數量、圖形和文字等的興趣和感覺
9）語言交流
10）豐富的感性運動和表達