高等教育 - 客觀日本

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東日本大地面震動10週年研討會：減量學者之間的壁壘，搭建起更多的橋樑

【日本的大學】（二十二）東京外國語大學：外語研究教育機構的先驅

【日本的大學】（二十一）立命館亞洲太平洋大學：多語種環境下的真正國際化大學

日本科研的根基正在動搖！爲湊數向水刊投稿，學術造假屢禁不止

【日本的大學】（二十）上智大學：追求普世感和博愛

吉野彰等10人新當選爲日本學士院院士

【日本的大學】（十九）東京農工大學：實施永續發展社會

【日本的大學】（十八）金澤大學：面向當地和世界廣開門戶

《啊！渺渺蒼穹》——與新冠電腦病毒的角力

【日本的大學】（十七）長岡技術科學大學：培養具備實務能力的指導型技術人才

日本多個人文社科協會發表聯合宣告，要求任命日本學術會議推薦的6名成員

【日本的大學】（十六）一橋大學：以少數精英教育著名

日本大學嘗試發揮網課優點，下半學期開始「混合授課」

日本博士的窘境：獲得「卓越」稱號依然沒有穩定工作，2019年度僅15％獲得穩定職位

【日本的大學】（十五）神戶大學：致力於理論與實務相結合

日本欲大力培養「量子人才」，研發新一代電腦

日本大學研究能力低迷不前，「選擇與集中」政策未能奏效

科研能力下降、改革遲滯、制度疲憊——日本的停滯出自輕視年輕人

【日本的大學】（十四）慶應義塾大學：踐行諭吉精神的日本最早的私立大學

名大教授成立初創企業，開拓自動駕駛市場

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